Knowledge, attitudes and behaviours of medical faculty students about waste recycling
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11047051Keywords:
Recycling, Public Health, Medical Students, Environment, WasteAbstract
In this study, it was aimed to examine the knowledge, attitudes and behaviours of medical students about recycling in order to draw attention to waste management, which has become an important public health problem all over the world. The population of the descriptive study consists of 1240 medical students studying at Gaziantep University between 2022 and 2023. In this study, the minimum sample size was calculated as 384 people and 409 students were reached by applying a face-to-face questionnaire on a voluntary basis with the stratified sampling method. The questionnaire form, which was created by reviewing the literature, consists of questions to determine the sociodemographic characteristics of the students, the level of knowledge about recycling of wastes, and attitudes and behaviours related to recycling. The data obtained were analysed using SPSS 22.0 package programme. Results: 207 of the participants were female (50.6%), and the level of knowledge of female students (98.1%) about the definition of recycling was higher than that of male students (95.5%). 10.3% of the students who participated in the study stated that they do not reuse plastic bags and bottles and throw them away. The rate of sorting garbage at home for recycling was 33.2% for female students and 21.0% for male students. Of the students who stated that they never contributed to recycling, 73.3% (n=11) stated that they did not contribute because there were no recycling bins around them. In this study, it was concluded that medical students have sufficient knowledge about waste recycling, but their recycling behaviours are not sufficiently developed. As a result of this study, it is recommended that education should start in the family and continue until the university level and that medical faculty students should take responsibility for the environment.
References
Ulusal Geri Dönüşüm Strateji Belgesi Ve Eylem Planı (2014-2017),T.C. Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Sanayi Genel Müdürlüğü https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2014/12/20141230M1-12-1.pdf( Ulaşım Tarihi:12.01.2021)
Armağan, B., Demir, İ., Demir, Ö. ve Gök, N. (2006). Katı Atıkların Ekonomide Değerlendirilmesi. İstanbul: İTO Yayınları.
Tutar,E., Kutluay Tutar,F., Yılmaz,A.,sürdürülebilir çevre ve kalkınma bağlamında ekonomiye katkı; türkiye’nin geri dönüşüm sektörü. Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi. 2020; 7(6) , 243 - 265
ÖZDEN,Ö., Geri Dönüşümün Çevre veEkonomi Açısından Önemi. İstanbul Üniversitesi, Toplum Hekimliği Uygulama Ve Araştırma Merkezi, https://docplayer.biz.tr/48798491-Geri-donusumun-cevre-ve-ekonomi-acisindan-onemi-yrd-doc-dr-oznur-ozden-i-u-or man-fakultesi.html(Ulaşım tarihi:12.01.2021)
Harman, Gonca, Dilek Çelikler. "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüm Kavramı Hakkındaki Farkındalıkları." Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16.1 (2016): 331-333.
Demircioğlu, Gökhan, Demircioğlu, Hülya ve Yadigaroğlu, Mustafa. “Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmen Adaylarının Çevre Bilinç Düzeylerinin Değerlendirilmesi”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi.2015; 8 (19): 167-193.
Koc I, Kuvac M. Preservice Science Teachers' Attitudes Toward Environment. International Journal Of Environmental And Science Education 2016;11(13):5925-41.
Şenyurt A, Temel AB, Özkahraman Ş. Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Konulara Duyarlılıklarının İncelenmesi. SDÜ Sağlık Bilimleri Dergisi 2011;2(1):8- 15.
İkiışık, h., Alpaslan, a. r. ı., Çakır, M., İleri, y., Aslan, E., Sabreden, B. E., ... & Maral, I. (2020). Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Geri Dönüşüm Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi. Abant Tıp Dergisi, 9(3), 108-115.
Xiao, L., Zhang, G., Zhu, Y., & Lin, T. Promoting public participation in household waste management: A survey based method and case study in Xiamen city, China. Journal of Cleaner Production. 2017; 144, 313–322.
Acungil, Y. Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Tutum ve Davranış Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Örneği. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi. 2020; 75(3), 997-1032.
Berberoglu G, Tosunoglu C. Exploratory And Confirmatory Factor Analyses Of An Environmental Attitude Scale (Eas) For Turkish University Students. The Journal Of Environmental Education. 1995; 26: 40– 44.
Demir, Gülcan, Ülken Tunga Babaoğlu, and Erkan Pehlivan. "Geleceğin Hekim Adaylarının Çevre Davranışı ve Etkileyen Bazı Faktörlerin İncelenmesi." Üniversite Araştırmaları Dergisi 5.3 (2022): 296-304.
Atik, A. D., & Doğan, Y. (2019). Üniversite öğrencilerinin çevre dostu davranışları. Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 1-21.
Goulgouti, A., Plakitsi, A., & Stylos, G. (2019). Environmental literacy: Evaluating knowledge, affect, and behavior of pre-service teachers in Greece. Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education, 15(1), e02202
Matthias, J. C. (2021). Assesment of Pro-Enviromental Behaviors of Secondary School Students, Pollution Control Attitudes and Knowledge in Abuja, Nigeria. (Master Thesis). Near East University, Nicosia. Retrieved from http://docs.neu.edu.tr/library/8895945780.pdf
Özsoy, T., & Madran, C. Ürün Ömrü Algısının Sürdürülebilir Tüketim Boyutundan Bir Analizi. Global Journal of Economics and Business Studies. 2015; 4(7), 73-91.
Xiao, C., & Hong, D. Gender differences in environmental behaviors among the Chinese public: Model of mediation and moderation. Environment and Behavior. 2018; 50(9), 975-996.
Shafiei, A., & Maleksaeidi, H. (2020). Pro-environmental behavior of university students: Application of protection motivation theory. Global Ecology and Conservation, 22, e00908
Plasvic, S. (2013). An investigation of gender differences in pro-environmental attitudes and behaviors. Unpublished honors scholar thesis. USA: University of Connecticut.
Durkan, N. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğrencilerin Çevreye Yönelik Davranış ve Düşüncelerinin Cinsiyete Göre İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020; 11(29), 284-292.
Efe Aslan, H., & Baran, M. Atık maddelerden öğretim materyali geliştirme sürecinin öğretmen adaylarının çevresel tutum, davranış ve algılarına etkisi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017; 14(1), 22-46.
Salehi, S., & Pazokinejad, Z. An Analysis of Social Factors Influencing Students’ Environmental Attitudes and Performance. Journal of Applied Sociology. 2014; (1735-000X), 55(3).
Akçay, S., ve Pekel, F. O. Öğretmen adaylarının çevre bilinci ve çevresel duyarlılıklarının çeşitli değişkenler açışından incelenmesi. İlköğretim Online. 2017; 16(3), 1174-1184.
Kağıtçıbaşı Ç. İnsan Aile Kültür. İstanbul, Remzi Kitapevi. 1990.
Briscoe, M. D., Givens, J. E., Hazboun, S. O., & Krannich, R. S. (2019). At home, in public, and in between: Gender differences in public, private and transportation pro-environmental behaviors in the US Intermountain West. Environmental Sociology, 5(4), 374-392
Çelik S. Hemşirelik ve tıp öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumları. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi 2016;3(2):91-8
Koc I, Kuvac M. Preservice science teachers' attitudes toward environment. International Journal of Environmental and Science Education 2016;11(13):5925-41.
Aksoy B, Karatekin K. Farklı Programlardaki Lisans Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Duyuşsal Eğilimleri. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2011;15(3): 23-36.
Özdemir O, Yıldız A, Ocaktan E, Sarışen Ö. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Çevre Sorunları Konusundaki Farkındalık Ve Duyarlılıkları. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası 2004;57(3):117-27.
Öznur, A. K., & GENÇ, A. T. Üniversite öğrencilerinin geri dönüşüm bilinci üzerine bir araştırma: Sakarya üniversitesi örneği. Uluslararası Ekonomik Araştırmalar Dergisi. 2018; 4(2), 19-39.
Akanyeti, İme, and Çağın Kazımoğlu. "Üniversite Öğrencilerinin Katı Atık Kirliliği ve Yönetimi Konusundaki Farkındalıkları ve Davranışlarına Eğitimin Etkileri." Folklor/Edebiyat 25.97 (2019): 128-145.
Koçak Tumer, B. Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Geri Dönüşüme Yönelik Görüşleri . Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2023; 10 (1) , 127-141 .
Dinler, H., Simsar, A. ve Doğan, Y. Okul öncesi öğretmen adaylarının geri dönüşüme yönelik olarak incelenmesi. Çocuk ve Gelişim Dergisi. 2020; 3 (5), 1-11.
Viscusi, W.K., Huber, J. ve Bell, J. Geri dönüşümün teşvik edilmesi: özel değerler, sosyal normlar ve ekonomik teşvikler. American Economic Review: Makaleler ve Bildiriler. 2011; 101(3), 65–70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 HALK SAĞLIĞI ARAŞTIRMA VE UYGULAMALARI DERGİSİ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
